今天现场确认点依旧火爆哈
图片来一下~
成人高考
2019年广东成人高考考试将于2019年10月26-27日举行，近日是报名的高峰期。每年报名成人高考的考生人数不断递增，同时给大家看看这几年的数据。
成考历年数据
2016年
广东省成人高考报考人数为32.2万人，其中，报考成人高校专升本10.5万人，高中起点本专科21.7万人。
2017年
广东省成人高考报考人数34.3万人，其中，专升本12万人高中起点本专科22.3万人。
2018年
广东全省共有41.4万考生报考，报名人数创历史新高。其中，专科起点本科报考人数14.3万人，高中起点本专科报考人数27.1万人。
从数据看，成人高考的报名人数逐年增加，今年最新的数据显示已经突破60万人了。从确认现场看，人明显是非常多的！
据了解网上缴费有很多地区已经满人了，最新通知如下：
我省成人高考网上报名将于9月15日24:00截止，目前尚有部分考生没有完成交费。为让已经预报名的考生能够顺利报考，经研究，决定将成人高考网上交费时间延长到9月18日18:00止。延长期内，只接受已经在网上预报名的考生进行相片采集、交费等，不再接受网上报名。鉴于今年我省成人高考报名踊跃，部分地市特别是珠三角地区报考人数已经超过当地考点组考所能承受的上限，请广大考生根据各地考点及自身情况，及时调整报考地点进行报考。
广东省教育考试院
2019年9月15日
在这么多激烈的竞争大环境下，能够早点抢到报名名额是最好的，同时也得考过录取分数线才行；如果两个都没有把握，我们还有另外一种方式提升学历噢~那就是网络教育。
网络教育的优势
01
开放性
这是远程教育最基本的特征。常规的学校教育是封闭性的,其表现是教育资源被封闭在校园内,教育的门槛被抬高,接受教育的人始终是社会中少数精英.远程教育则是面向社会大众的,对学习者来说,教育的门槛被降低,接受教育的机会大幅度地增加,教育信息资源得以共享.远程教育就是应社会大众的教育需求而诞生,远程教育的根本目的就是为一切有意愿的人提供受教育的机会。
02
延伸性
这是远程教育的功能特征。常规的学校教育把学习者从四面八方汇集在特定的校园中,在一定的制度安排下,由教育者对其实施教育活动.这是一种教育资源与功能收缩和集中应用的教育形式.远程教育正好相反,它把教育信息传送给四面八方的学习者,借助各种媒体技术把教育信息向外传输,实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散.远程教育就是通过这种扩散,将自己的教育功能向整个社会延伸.这种延伸性符合现代教育的终生学习的理念。
03
灵活性
从各个国家的情况看,远程教育一般面向成人,承担了在职教育、成人教育的工作.于是,远程教育在高等教育、成人教育领域得到迅速发展.这样一来,远程教育在课程设置、学籍管理、教育管理等方面要比常规的学校教育更灵活多样,充分适应成人学习者的特点。
04
手段中介性
与常规的学校教育相比,远程教育是基于媒体技术和各种教育信息资源进行其活动的,只有借助信息工具才能构成远距离的教育活动.所以,远程教育的各个环节,如注册报到、教学活动、作业的布置与提交、评价和信息的交流与反馈等,都离不开有关媒体的中介作用.尽管常规的学校教育也需要媒体技术,但它不像远程教育那样对媒体工具、对传输手段有着高度的依赖性.没有媒体手段的中介作用,远程教育就难以开展。
05
管理性
尽管远程教育是具有开放性、延伸性和灵活性的教育形式,但它依然是在一定制度下,有目标、有管理、有评价、有反馈、有调控的教育活动.远程教育的开放性、延伸性和灵活性,并不意味着随意性和盲目性,它依然以特有的方式和制度调控教育活动的运行.不能把大众传播的信息接受方式——随意点击网页、随意调换电视频道等行为理解成远程教育,这种行为不是远程教育,而是广义的个人化的“学习”。
报名方式
01
报名时间
网络教育招生对于针对取得国家承认的专科及以上学历的社会考生，专升本一年两次入学机会，分春季和秋季，春季一般在3月份，秋季一般在9月份。
02
录取方式
考生要通过所报院校入学考试，通过考试且报考资料符合招生要求即可录取。
03
学习方式
采取远程教育(网络课件)的学习方式。
04
毕业证书性质
网络教育专升本学生须在规定时间内修完全部课程，成绩合格，颁发由考生就读学校盖章，学习形式标注：网络教育的成人高等教育毕业证书。学历为第二学历。
05
学位申请
可在毕业前申请学位，符合学位者发相应学科类别的学士学位，国家承认学历。网络教育专升本适合已经步入社会的在职人员，不但学习时间灵活，考试相对简单，获得学历、学位也都是受国家承认的。
多一个选择，多一次机会，你可以变得更好。